We werken al een tijdje met de talentendraakjes van XPO 2.5. We introduceerden alle talenten via de verhalen en een speciale activiteit (zie eerder blogbericht). We namen eerst onze tijd op het talentdenken echt te introduceren bij de kleuters. Die tijd is noodzakelijk. Pas later namen we de kleuterapp van XPO 2.5 erbij. In de eerste kleuterklas vult de juf het portfolio van de kleutertjes. Vanaf de tweede kleuterklas mogen kleuters zelf foto’s trekken met de XPO 2.5 – app, maar we merken dat dat op die leeftijd echt een begeleide activiteit moet zijn. Het werken met de app vormt op zich geen enkel probleem, maar kleuters moeten leren om niet zomaar in het wilde weg foto’s te trekken. We zoeken dus samen uit waar ze blij van worden en dan kunnen ze dat fotograferen. Op die manier kan de kleuter zijn talent verwoorden. Wanneer we gewoon in de kring vragen wie bijvoorbeeld net zoals Fitis een beweger is, dan steekt elke kleuter zijn vinger op! :-D In de laatste kleuterklas lukt het zelfstandig werken met de app heel goed. Het is wel belangrijk dat je er echt tijd voor inplant. Bij ons mogen kinderen beurtelings als fotograaf aan de slag. Wanneer een kleuter aan de beurt is, neemt hij zelf de ipad en brengt in beeld waar hij blij van wordt. Daarna wordt er samen over gesproken in de kring. Er zit dus een duidelijke structuur in het werken met de app.
Tijdens het oudercontact laten we ouders meekijken in het XPO 2.5 – portfolio van hun kind. Ouders zijn dan erg benieuwd. We bespreken hun kind echt vanuit de talenten, ook hun talent in overdrive komt aan bod. Zo vertellen we bijvoorbeeld dat hun kleuter een echte helper is en tonen we met de foto’s uit de app hoe we dat in de klas zien. Soms kan die helper wel alles overnemen en een ander kind geen kans laten. Daar moeten we aan werken. Zo met ouders communiceren maakt een wereld van verschil. Je vertrekt altijd vanuit een positieve insteek. Veel ouders zijn vragende partij om het portfolio zelf mee te kunnen volgen. We merken ook dat ouders er onder elkaar over praten. Soms vraagt een bezorgde ouder dan of het erg is dat zijn kind ‘slechts’ twee talentjes heeft terwijl een ander kind er al vier toont. Dan moeten we duidelijk maken dat twee talenten heel uitgesproken tonen echt sterk is. De kleuterleerkrachten van basisschool Klimop in Bonheiden
0 Comments
Leave a Reply. |
De auteursHoe gaat het er nu écht aan toe in de XPO - kleuterklassen? Via deze blog krijgt u geregeld een eerlijke inkijk in een klasje. De kleuterleerkracht, stagiaire uit de lerarenopleiding, zorgverstrekker, lerarenopleider of kleuters nemen u mee in hun XPO 2.5 - verhaal. Kom regelmatig terugkijken voor een nieuw verhaal. Elke keer van een andere auteur! Archief
June 2022
Categorieën |