Vandaag bezocht een delegatie van de lerarenopleiding van de Royal University of Phnom Penh (Cambodja) onze kleuterklas. Of ze mochten kennismaken met ons XPO 2.5 - project? Graag! We stelden ons project voor. We vergeleken onze Vlaamse context met Cambodja. ‘Bij ons willen ouders dat leerkrachten een dokter van hun kind maken,’ vertelde Soth. ‘Dat wordt van ons verwacht. Hebben alle leerkrachten bij jullie een growth mindset?’. Helaas nog niet, moeten we toegeven. Maar gelukkig konden we wel veel verhalen vertellen uit onze scholen waarin met een talentebril naar kleuters gekeken wordt. De tien kleutertalentjes, die herkenden ze in Cambodja ook. Kleuters verschillen amper. Of ze nu in België opgroeien, of in Cambodja. En of we super vernieuwend zijn? Onze Cambodjaanse collega’s hadden exact dezelfde mindset. Ons materiaal was voor hen inspirerend, dus dat gaven we mee. Bamboe vertrekt dus op reis. Klaar om in Cambodja kleuters duidelijk te maken dat er wat te zien valt, wie ze ook zijn. Wij houden contact en maakten plannen om talentgericht kleuteronderwijs te helpen opzetten in een Cambodjaanse context, met grotere klassen, minder middelen en een cultuur waarin het hoogste diploma het beste is (maar is dat laatste zo anders?). Bamboe gaat op prospectie, Saar en ik volgen later! Spread the XPO - word!
Hanne Rosius - onderzoekster XPO 2.5 PXL Research en PXL Education
0 Comments
Leave a Reply. |
De auteursHoe gaat het er nu écht aan toe in de XPO - kleuterklassen? Via deze blog krijgt u geregeld een eerlijke inkijk in een klasje. De kleuterleerkracht, stagiaire uit de lerarenopleiding, zorgverstrekker, lerarenopleider of kleuters nemen u mee in hun XPO 2.5 - verhaal. Kom regelmatig terugkijken voor een nieuw verhaal. Elke keer van een andere auteur! Archief
June 2022
Categorieën |